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30 août 2018
- doi: 10.4000/books.pur.46190
- isbn: 9782753543577
- eisbn: 9782753555709
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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François Jacquet Francillon, « Postface », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.46190
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Résumé
Benoit Falaize a heureusement complété nos connaissances sur les évolutions de la discipline scolaire « Histoire », qu’il a envisagée dans la période récente, sans ignorer sa formation au XIXe siècle et son développement par étapes au XXe siècle récent. Ce faisant, il a aussi analysé les orientations intellectuelles et les significations axiologiques de la culture historique programmée dans les cursus secondaires. C’est un autre problème, que les théories didactiques ont peu ou pas pris en co...