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1 mars 2019
- doi: 10.4000/books.pur.60284
- isbn: 9782753504790
- eisbn: 9782753564091
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
éducation lecture écriture insertion professionnelle pédagogie apprentissage Psychology, Social SOC000000 GTGCiter ce document
Christian André, « Un lieu d’apprentissage de la lecture sous-estimé : la famille », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.60284
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Résumé
La prévention de l’illettrisme, passe selon nous, obligatoirement par la prise de responsabilité éducative et pédagogique du parent vis-à-vis de son enfant. Cela implique, pour les parents les plus démunis, un engagement de la société civile (sous toutes ses formes) afin qu’elle les aide à avoir leur juste place dans la co-éducation famille-école, à jouer un rôle auprès de leur enfant dans son apprentissage du lire-écrire. Pour que les parents deviennent des médiateurs de l’action d’apprentis...