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4 juin 2019
- doi: 10.4000/books.pur.61031
- isbn: 9782753517899
- eisbn: 9782753564152
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Fabienne Chetail, « Chapitre IV. Le rôle de la syllabe en lecture : quelles implications ? », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.61031
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Résumé
Ce dernier chapitre a pour but de mettre en perspective la portée scientifique des travaux rapportés dans le chapitre précédent, considérés à la lumière de la littérature présentée dans le chapitre II. Globalement, il semble que l’on puisse dégager trois types d’implications de ces travaux. Dans un premier temps, nous discuterons dans quelle mesure les résultats obtenus permettent de contraindre les modèles interprétatifs proposés pour rendre compte des effets syllabiques lors de la lecture. ...