24 mai 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Catherin Monnot, « Chapitre I. Instruments de filles, instruments de garçons », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.67722
La répartition dans les classes d’instruments L’école de musique ou le conservatoire apparaissent tout d’abord comme le lieu du choix ou tout au moins des premiers temps de l’appropriation de l’instrument. Le mariage contracté lors du premier jour de cours induit des sociabilités ainsi qu’un ensemble de représentations fortement marquées par la question du genre, et qui vont accompagner les enfants durant de nombreuses années. Il paraît donc nécessaire d’éclairer les modalités de cette expéri...