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14 septembre 2015
- doi: 10.4000/books.pur.8842
- isbn: 9782868473752
- eisbn: 9782753524583
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement secondaire pédagogie professeurs (enseignement secondaire) histoire (matière d'enseignement) historiographie histoire de l'enseignement Education & Educational Research History HIS035000 HBASujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Évelyne Héry, « Chapitre I. Les enjeux de l’enseignement de l’histoire (1880-1902) », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.8842
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Résumé
Présentant en 1890 son rapport sur l’enseignement de l’histoire dans les lycées devant une des sous-commissions du Conseil supérieur de l’Instruction publique (CSIP) dont il est membre, Ernest Lavisse, alors professeur titulaire de la chaire d’histoire moderne à la Sorbonne, organise son exposé en trois parties ; la première est consacrée au rôle de l’enseignement historique dans l’éducation, la seconde à la théorie, la troisième à la pratique. Selon ce plan qui est repris dans la rédaction d...