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14 septembre 2015
- doi: 10.4000/books.pur.8843
- isbn: 9782868473752
- eisbn: 9782753524583
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement secondaire pédagogie professeurs (enseignement secondaire) histoire (matière d'enseignement) historiographie histoire de l'enseignement Education & Educational Research History HIS035000 HBASujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Évelyne Héry, « Chapitre II. Les contenus d’enseignement », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.8843
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Résumé
« Nous ne renonçons à rien mais nous voulons autre chose ». Cette phrase de Louis Liard, refusant de n’être pas classique et se voulant résolument moderne, condense l’esprit de la réforme des lycées et collèges mise en application par l’arrêté du 31 mai 1902 et résume la position majoritaire qui s’est dégagée des travaux de la commission Ribot. Cherchant à définir un nouvel équilibre, le plan d’études institue la diversification de l’instruction au sein d’un enseignement secondaire unique, co...