Chapitre III. Entre exigences économiques et culture pour tous : le cas des sciences expérimentales des années 1950 aux années 1980
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14 juin 2019
- doi: 10.4000/books.pur.95466
- isbn: 9782753535954
- eisbn: 9782753560048
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Citer ce document
Muriel Guedj et al., « Chapitre III. Entre exigences économiques et culture pour tous : le cas des sciences expérimentales des années 1950 aux années 1980 », Presses universitaires de Rennes, ID : 10.4000/books.pur.95466
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Résumé
Le grand défi pour les réformateurs de 1902 était de faire de l’enseignement secondaire un enseignement capable de former non seulement les futures élites intellectuelles, comme il le faisait depuis toujours, mais également les futures élites économiques et commerciales Préparer des élèves à ces carrières pouvait signifier renoncer aux fondements de la culture classique, dilemme auquel les réformes du XIXe siècle avaient toujours répondu par la création d’enseignements parallèles. Comment sat...