Fiche du document
28 mai 2019
- doi: 10.4000/books.pusl.14447
- isbn: 9782802805229
- eisbn: 9782802804093
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
école indiscipline mal-être approche sociologique formation parent d'élève action collective Education Sociology SOC000000 GTGCiter ce document
Raymond Quivy et al., « Introduction », Presses de l’Université Saint-Louis, ID : 10.4000/books.pusl.14447
Métriques
Partage / Export
Résumé
L’intervention dans l’école a été précédée d’une phase exploratoire destinée à cerner la nature des problèmes à la base de la demande d’intervention de la part de la direction de l’école. À cette fin, des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de vingt-quatre membres du personnel enseignant et administratif ainsi qu’auprès de quatre groupes d’élèves. Cette première partie de l’ouvrage présente les résultats de ce travail exploratoire. Ayant découvert, au fur et à mesure des entreti...