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16 mars 2020
- doi: 10.4000/books.res.4961
- isbn: 9788878855670
- eisbn: 9788878855700
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
scuola colori identità di genere stereotipi identité de genre stéréotypes école enfance couleurs gender identity stereotypes school childhood colors Social Issues SOC032000 JFSJCiter ce document
Luisa Stagi, « 6. I rivestimenti della femminilità e della maschilità », Rosenberg & Sellier, ID : 10.4000/books.res.4961
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Résumé
I confinamenti del femminile e del maschile, come si è evidenziato nel capitolo precedente, sono stati i primi segnali − la prima impressione avuta, la più vivida e netta − che abbiamo incontrato entrando nelle classi. Il rosa e l’azzurro dei grembiuli, le “acconciature”, le scarpe, i diversi stili comunicativi dell’accoglienza, ci hanno immediatamente mostrato quelli che abbiamo definito “universi sessuati”. Attraverso l’osservazione delle varie forme di comunicazione verbale e non verbale, ...