12 avril 2017
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Jesús Martín-Barbero, « ¿Razón técnica vs. Razón pedagógica? », Siglo del Hombre Editores, ID : 10.4000/books.sdh.430
La reflexión que aparece en el curso de las siguientes páginas atañe a la paradoja producida entre el desarrollo simbólico de la tecnología en el último siglo y el vaciamiento simbólico que durante los últimos cincuenta años han sufrido varias de las grandes instituciones de la Modernidad, como la política o la escuela. Quiero trazar las etapas a través de las cuales la tecnología ha dejado de ser reconocida como un mero instrumento para convertirse en razón, en una dimensión constitutiva de ...