Chapitre 10. Du rapport entre l’humain et la technique à l’âge de l’accès : Learning Centres, de l’outil au composite
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6 octobre 2022
- doi: 10.4000/books.septentrion.106775
- isbn: 9782757423684
- eisbn: 9782757424407
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
bibliothèque learning centre bibliothèque 3e lieu espace circulation des savoirs pratique vie scolaire vivre-ensemble management du changement CommunicationSujets proches
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Susan Kovacs, « Chapitre 10. Du rapport entre l’humain et la technique à l’âge de l’accès : Learning Centres, de l’outil au composite », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.106775
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Résumé
La démarche Learning Centre telle qu’elle se développe actuellement en France implique un renouvellement des fonctions de la bibliothèque scolaire et universitaire. Désormais un lieu non seulement d’étude et de recherches, mais aussi de sociabilités, d’apprentissages, d’accompagnement, la bibliothèque s’ouvre à des rencontres, des expériences et des pratiques diversifiées auxquelles participent les acteurs d’une communauté éducative élargie. Si chaque Learning Centre donne une orientation par...