Encadrer, insérer et former la jeunesse : l’éducation populaire dans le champ de l’orientation professionnelle (1900-1940)
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21 avril 2017
- doi: 10.4000/books.septentrion.10986
- isbn: 9782757414965
- eisbn: 9782757417690
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
histoire éducation populaire peuple école activité postscolaire historiographie éducation non formelle loisir culturel Education History EDU015000 JNMSujets proches
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Jérôme Martin, « Encadrer, insérer et former la jeunesse : l’éducation populaire dans le champ de l’orientation professionnelle (1900-1940) », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.10986
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Résumé
En 1910, l’inspecteur général Édouard Petit observait que les Petites A « ont le noble souci de songer au lendemain de la scolarité, d’assurer le difficile passage de l’école à la ferme, au magasin, à l’atelier ». Il posait ainsi la question de la transition entre l’école et le travail et de l’orientation des élèves. Cependant, dans le large spectre de l’éducation populaire, l’orientation professionnelle (OP) a peu retenu l’attention des historiens. Or, des années 1900 aux années 1940, les mo...