Enseigner le patrimoine aux futurs enseignants. L’exemple du patrimoine minier dans l’Académie de Lille
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8 décembre 2022
- doi: 10.4000/books.septentrion.110880
- isbn: 9782757404591
- eisbn: 9782757418307
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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Derechos patrimoniales Droits patrimoniaux Droit patrimonial Droits pécuniaires Patrimoine (droit)Citer ce document
Stéphanie Dauphin, « Enseigner le patrimoine aux futurs enseignants. L’exemple du patrimoine minier dans l’Académie de Lille », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.110880
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Résumé
Issu de réalités architecturales et artistiques, mises heureusement en valeur depuis longtemps, le concept de patrimoine s’est ouvert à d’autres domaines, en particulier à l’archéologie industrielle. Un double glissement s’est alors opéré. D’abord vers une reconnaissance de sites liés à l’économie à une époque donnée. De cette célébration d’une architecture ancienne et largement saluée, on est parvenu avec beaucoup d’efforts et de conviction à la mise en valeur de lieux représentant une activ...