10 novembre 2022
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Jacques Dury, « Chapitre i. La modélisation du jeu de rugby », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.137531
Pour bien saisir l’importance des hypothèses deleplaciennes dans l’histoire de la formation en éducation physique et sportive et dans les sports collectifs, il ne me semble pas inutile de faire un rapide retour sur ce que certains d’entre nous ont vécu tant à l’école qu’en club. On comprendra mieux alors le terme de révolution deleplacienne parce que, après les années 1960, rien ne sera plus comme avant dans l’enseignement des sports collectifs et du rugby en particulier. Il n’est certes pas ...