3. Le temps immobile de la recherche

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5 octobre 2017

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Caroline Scheepers, « 3. Le temps immobile de la recherche », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.14314


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Introduction Dans cette contribution, je tenterai de construire une réflexion méthodologique sur les recherches en didactiques : plus particulièrement, je m’attacherai aux recherches longitudinales. Trois questions seront envisagées alternativement. Qu’est-ce qu’une temporalité longue ? Quels types de problématiques nécessitent le recours à une temporalité longue ? Comment le temps long influe-t-il sur la recherche ? Ces trois interrogations permettront de questionner une recherche-formation ...

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