5 octobre 2017
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Caroline Scheepers, « 3. Le temps immobile de la recherche », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.14314
Introduction Dans cette contribution, je tenterai de construire une réflexion méthodologique sur les recherches en didactiques : plus particulièrement, je m’attacherai aux recherches longitudinales. Trois questions seront envisagées alternativement. Qu’est-ce qu’une temporalité longue ? Quels types de problématiques nécessitent le recours à une temporalité longue ? Comment le temps long influe-t-il sur la recherche ? Ces trois interrogations permettront de questionner une recherche-formation ...