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11 janvier 2024
- doi: 10.4000/books.septentrion.148667
- isbn: 978-2-7574-3989-0
- eisbn: 978-2-7574-4016-2
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess , https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Kevin Geay et al., « Chapitre 7. Contexte scolaire et socialisation politique », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.148667
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Résumé
Les spécialistes du vote s’intéressent plus aux majeurs qu’aux mineurs. On pourrait les comprendre : quitte à enquêter sur les ressorts de la décision électorale, autant se tourner vers les gens qui sont en droit d’en prendre une. Certes, mais le raisonnement serait alors un peu court. Car faut-il le redire : ce que fait l’électeur est un précipité de l’ensemble des contextes de socialisation qu’il traverse et a traversé à une époque ou à une autre, fût-elle lointaine. De saugrenue, l’idée d...