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8 août 2017
- doi: 10.4000/books.septentrion.15242
- isbn: 9782757415801
- eisbn: 9782757418468
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
didactique didactique du français concept débat épistémologique fondement des questions en didactiques conscience disciplinaire Education & Educational Research Social Sciences, Interdisciplinary EDUCiter ce document
André Petitjean, « Yves Reuter et Pratiques : du praticien/théoricien au chercheur-didacticien », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.15242
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Résumé
Début mai 1975, Pratiques paraît depuis un an. Je me rends avec Jean-François Halté à Nanterre, invité par Claude Blum à parler d’enseignement de la littérature dans le cadre de son cours de maîtrise. Au cours de la discussion qui suit l’exposé, nous remarquons les questions pertinentes d’un étudiant. Il s’appelle Yves Reuter. On se promet de rester en contact, épistolaire d’abord, puis sous la forme d’une invitation à l’une de nos réunions du collectif de la revue. Yves se montre d’emblée in...