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7 mai 2019
- doi: 10.4000/books.septentrion.38285
- isbn: 9782757400388
- eisbn: 9782757421192
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Jean-Paul Cahn et al., « Introduction », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.38285
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Résumé
Au XIXe et pendant l’essentiel du XXe siècle, tant en Allemagne qu’en France, l’enseignement de l’histoire, en particulier au niveau de la scolarité primaire, privilégia la relation de faits d’armes et de victoires à fin d’édification et d’éducation du futur citoyen (-soldat). De la paix qui suivait on ne disait mot – et lorsque l’on évoquait, à la rigueur, les traités de paix, on se limitait généralement aux conséquences territoriales et aux nouveaux rapports de puissance. La guerre ne vaudr...