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30 juin 2016
- doi: 10.4000/books.septentrion.7224
- isbn: 9782757407653
- eisbn: 9782757414279
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
destruction école histoire de l’éducation résistance enseignant guerre de 1870-1871 occupation militaire recteur Seconde Guerre mondiale violence de guerre History HIS035000 HBASujets proches
Frontier troubles Amusements WW II (World War, 1939-1945) WWII (World War, 1939-1945) World War 2, 1939-1945 European War, 1939-1945 World War Two, 1939-1945 Second World War, 1939-1945 World War II, 1939-1945 Hostilities Conflict, Armed (War) Wars Armed conflict (War) Fighting Violent behavior Insurrections Revolutionary wars Revolts Rebellions Personality traits Personal identity Personology Personality theory Traits, Personality Occupied territory Belligerent occupation De facto doctrine (International law) Occupation, Military Athletics rural area 2ª Guerra mundial II Guerra mundial Guerra mundial II, 1939-1945 Segunda guerra mundial, 1939-1945 Conflictos bélicos Operaciones bélicas Revoluciones políticas Cultura física Psicología de la personalidad Rasgos de personalidad medio rural Campagne Destruction Guerre Avenue Boulevard Cours Corps (anatomie) Parties du corps Paysage rural Zones rurales Espace rural Régions rurales Environnement rural Paysages ruraux Espaces ruraux Campagnes Activité sportive Sport Activités sportives Activités physiques Sports amateurs Scolarisation Polémologie Conflits armés Hostilités Passe-temps Récréations Divertissements Distractions Amusements Culture physique Éducation physique Activités physiques Entraînement physique et sportif Préparation physique Activités physiques et sportives éducatives EPS Activités sportives Dégradation et mutilation Destruction Vandalisme et dégradation Déprédation Défiguration Dégradation et vandalisme Mutilation Dégradation Deuxième guerre mondiale Seconde guerre mondiale Guerre de 1939-1945 2e guerre mondiale Zones d'occupation Zones occupées Caput Guerre de 1870-1871 Guerre franco-prussienne (1870-1871) Révolutions politiques Révolution Mouvements révolutionnaires Soulèvements Insurrections Rébellions Guerres révolutionnaires Analyse historique Sciences historiques Science historique Brutalité Violences Brutalités Traits de caractère Traits de personnalité Identité personnelle Pensionnats campagne espace rural milieu campagnal monde ruralCiter ce document
Nathalie Duval, « Chapitre 20. Les « écoles nouvelles » à l’épreuve de la Révolution nationale », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.7224
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Résumé
On entend par « écoles nouvelles » des internats privés installés à la campagne, au milieu d’un parc de plusieurs hectares, sur le modèle anglo-saxon. Elles proposent comme programme éducatif une formation globale de l’élève c’est-à-dire à la fois de la tête, du corps et de la personnalité. Les activités sont variées, composées de cours, qui ont souvent lieu le matin, dans un bâtiment des classes situé au milieu du domaine, ainsi que, les après-midi, des activités sportives, des jeux de plein...