17 décembre 2020
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Peter Cryle, « VII. Des Gradations aux préliminaires », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.87008
La thématique arétine disposait, pour ainsi dire, les plaisirs dans l’espace. Elle les comptait, les rangeait dans un ordre carré, les substituait l’un à l’autre. Or le dix-huitième siècle se détourne de cet ordre thématique dans la mesure où il se voue à la temporalité. Là où l’apprentissage arétin visait surtout une discipline posturale, le dix-huitième fait du récit d’apprentissage un véritable apprentissage du récit. Il s’agissait auparavant, surtout pour les femmes, de bien se placer. Il...