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13 mars 2020
- doi: 10.4000/books.septentrion.93472
- isbn: 9782757430279
- eisbn: 9782757430712
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
colonie de vacances État éducation populaire éducation nouvelle administration pédagogie Social Work SOC025000 JKSNSujets proches
Colonial possessions Commonwealth, The Administration Empires coloniaux Peuples colonisés Question coloniale Affaires coloniales Colonisés Empire colonial État, Théorie de l' Théorie de l'État Autorités publiques Autorité publique Puissance publique Pouvoirs publicsCiter ce document
Julien Fuchs, « Conclusion », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.93472
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Résumé
Depuis leur création à la fin du XIXe siècle, les colonies connaissent une trajectoire qui témoigne des évolutions socioculturelles de la France. À partir de 1944, elles s’imposent dans le quotidien des jeunes, de plus en plus nombreux à en bénéficier. Au croisement des politiques sanitaires, scolaires et d’éducation populaire des gouvernements de la IVe République, les colonies sont une question nodale. Les pouvoirs publics construisent à leur égard une politique de soutien mêlée d’une volon...