Fiche du document
26 août 2020
- doi: 10.4000/books.septentrion.99487
- isbn: 9782757423660
- eisbn: 9782757424384
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
TIC numérique école primaire éducation tablettes usages appropriation apprentissage de l’informatique écriture numérique supervision pédagogique pays francophones Education EDU015000 JNMSujets proches
Régions de langue française Francophones, Pays Pays francophones Ouroundi Bouroundi République du Burundi Republic of BurundiCiter ce document
Judith Ndayizeye et al., « Supervision pédagogique au Burundi », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.99487
Métriques
Partage / Export
Résumé
Introduction Le projet SUPERE-RCF financé par l’OIF et l’AUF visait à étudier la supervision pédagogique dans le primaire dans plusieurs pays francophones. Concernant le Burundi, il a permis de mieux comprendre les articulations entre les systèmes de formations initiale et continue des enseignants, ainsi que les modalités de leur accompagnement. Ce chapitre contribue à mettre en évidence les différents changements en cours en prenant en particulier appui sur les discours des acteurs de terrai...