26 août 2020
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Judith Ndayizeye et al., « Supervision pédagogique au Burundi », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.99487
Introduction Le projet SUPERE-RCF financé par l’OIF et l’AUF visait à étudier la supervision pédagogique dans le primaire dans plusieurs pays francophones. Concernant le Burundi, il a permis de mieux comprendre les articulations entre les systèmes de formations initiale et continue des enseignants, ainsi que les modalités de leur accompagnement. Ce chapitre contribue à mettre en évidence les différents changements en cours en prenant en particulier appui sur les discours des acteurs de terrai...