Formación para la paz, la convivencia y la ciudadanía: un análisis de la realidad en seis colegios en concesión de Bogotá
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29 juillet 2014
- doi: 10.4000/books.uec.251
- isbn: 9789587720785
- eisbn: 9789587721720
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
formación para la ciudadanía colegios en concesión políticas públicas en educación políticas institucionales en formación ciudadana derechos humanos derechos de los adolescentes violencia Unesco Criminology & Penology Political Science POL041000 JPWHSujets proches
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Valencia Vargas Carolina et al., « Formación para la paz, la convivencia y la ciudadanía: un análisis de la realidad en seis colegios en concesión de Bogotá », Universidad externado de Colombia, ID : 10.4000/books.uec.251
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Résumé
Mediante este trabajo se busca hacer un diagnóstico acerca de la realidad de los programas de formación para la paz, la convivencia y la ciudadanía a través de las propuestas institucionales, los procesos de enseñanza-aprendizaje y las dinámicas de relación en algunos colegios en concesión en Bogotá. El objetivo primordial consiste en conocer y evaluar los mecanismos que en este sentido se están utilizando en el diario vivir de la escuela, con la intención de aportar al diseño e implementación de cambios eficaces en los logros. Las instituciones que participaron en el estudio fueron; la Asociación Alianza Educativa (colegios Argelia y La Giralda), la Caja de Compensación Colsubsidio (colegios Torquigua, Las Mercedes y Nueva Roma) y la Fundación Educativa Nuevo Retiro (colegio Hernando Durán Dussán).