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4 juin 2019
- doi: 10.4000/books.ugaeditions.10244
- isbn: 9782377470549
- eisbn: 9782377470853
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
théâtre langues anciennes apprentissage didactique des langues Language & Linguistics Theater LAN009000 PER011000 AN CFCiter ce document
Céline Aubry et al., « Enseigner le latin au collège par le jeu théâtral », UGA Éditions, ID : 10.4000/books.ugaeditions.10244
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Résumé
Dans Coups de théâtre en classe entière, Chantal Dulibine et Bernard Grosjean font référence à Donald Woods Winnicott et rappellent que, selon lui, le jeu « permet à l’individu de faire des essais sans risque et de passer de l’état passif à une attitude active et créative ». Dans cette perspective, l’approche du jeu théâtral dans l’enseignement du latin nous est apparue comme une réponse possible à plusieurs problèmes posés par l’enseignement « classique » de cette matière : des élèves décroc...