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28 février 2017
- doi: 10.4000/books.ugaeditions.1317
- isbn: 9782843102615
- eisbn: 9782843103605
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Dominique Augé, « De la didactique à la pédagogie : des orientations nouvelles », UGA Éditions, ID : 10.4000/books.ugaeditions.1317
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Résumé
Il n’est nullement question de prétendre ici proposer comme innovante une méthode dont plusieurs aspects ont déjà été largement expérimentés par d’autres, que je salue respectueusement et auxquels je dois beaucoup. Il s’agit pour moi, en revanche, de radicaliser plusieurs points de cette approche, à l’intérieur d’une démarche réfléchie qui prenne en compte le contexte nouveau d’élèves grands débutants auxquels il nous appartient de donner l’accès aux textes par l’appropriation de la langue, d...