Roman dialogué ou dialogue philosophique ? La formation du lecteur herméneute dans Le Diable aux champs
Fiche du document
29 mars 2019
- doi: 10.4000/books.ugaeditions.4686
- isbn: 9782843102691
- eisbn: 9782377471393
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
théâtre roman romantisme travestissement écriture littérature History Literature (General) HIS013000 HBJDSujets proches
Legends and stories Novels Stories Analysis of dialogue DA (Interpersonal communication) Análisis conversacional Análisis de la conversación Análisis del discurso dialógico Conversación--Análisis del discurso Diálogo, Análisis del Diálogo (Comunicación interpersonal) Dialogue (communication interpersonnelle) Dialogue, Analyse du Analyse du dialogue Genre romanesque Fiction (littérature) Littérature romanesque Récits RomansCiter ce document
Rachel Corkle, « Roman dialogué ou dialogue philosophique ? La formation du lecteur herméneute dans Le Diable aux champs », UGA Éditions, ID : 10.4000/books.ugaeditions.4686
Métriques
Partage / Export
Résumé
En lisant Le Diable aux champs, ou les autres romans dialogués de George Sand, on ne pense pas immédiatement à la tradition antique du dialogue socratique, ni même aux reprises du dialogue durant la Renaissance et les Lumières sous la forme de colloques ou d’entretiens. Les dialogues de Sand s’inscrivent cependant dans la tradition socratique sur le double plan de la forme et du fond. Quoique ces romans dialogués n’aient pas été écrits à l’origine pour être joués, ils sont à la fois organisés...