13 septembre 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Cristelle Cavalla et al., « L’enseignement en FLE de la phraséologie du lexique des affects », UGA Éditions, ID : 10.4000/books.ugaeditions.7149
Ce travail aborde la question de l’enseignement/apprentissage des expressions associées aux affects à des apprenants non francophones. Mémoriser puis utiliser cette phraséologie demande à l’apprenant un travail préliminaire de reconnaissance de la forme morphosyntaxique de ces structures particulières, puis un travail de décodage et de reconnaissance du sens. Nous aborderons quelques aspects de la description linguistique des phénomènes phraséologiques pour aboutir à des réflexions didactiques pour leur enseignement en français langue étrangère.