Les données et leur rôle dans l’acquisition d’une langue non maternelle

Résumé Fr En

Les différentes théories de l’acquisition accordent un statut variable aux données linguistiques dont se sert l’apprenant. Les travaux sur la communication exolingue apportent un éclairage nouveau sur cette question et permettent d’observer en direct la manière dont l’apprenant sollicite de nouvelles données en relation avec la résolution de ses problèmes locaux de communication. Ils nous renseignent aussi sur la manière dont l’apprenant se saisit de ces données pour développer ses propres moyens linguistiques. Une telle approche contribue également à l’étude des relations complexes qui existent entre communication et acquisition, entre opérations discursives et cognitives.

Different acquisition theories confer a variable status on the linguistic data used by the learner. Exolinguistic communication studies shed new light on this question and allows direct observation of the way the learner acquires new data that enable him / her to solve his / her local communication problems. Also, they inform us about the way the learner takes account of these data so as to develop his / her own linguistic means. Such an approach also contributes to the study of the complex relations between communication and acquisition, between discourse operations and cognitive ones.