Entre dissonance et consonance : les multiples facettes de l’expérience du visiteur explorant l’art contemporain au musée

Résumé Fr En

Voici une synthèse de vingt ans de recherches que nous avons menées en éducation muséale sur le fonctionnement psychologique des visiteurs adultes explorant des œuvres d’art contemporain. La détermination des dissonances et consonances exprimées par les visiteurs a permis de saisir, entre autres, les foyers d’attention ainsi que certaines des opérations mentales contribuant à une expérience esthétique transformatrice. Cet article présente les facteurs qui favorisent la relation que le participant-visiteur entretient avec l’art contemporain, celle où l’adulte est amené à considérer les plaisirs de l’ambiguïté et à apprécier les nouvelles expériences suscitées par les œuvres exposées dans un musée.

The following is a synthesis of twenty years of research conducted in museum education on the psychological functioning of adult visitors exploring contemporary artworks. The identification of the dissonances and consonances expressed by visitors has allowed us to understand, among other things, the foci of attention as well as some of the mental operations that contribute to a transformative aesthetic experience. This article presents the factors that favour the participant-visitor’s relationship with contemporary art, one in which the adult is led to consider the pleasures of ambiguity and to appreciate the new experiences provoked by the works exhibited in a museum.