Connaître « les règles du jeu »

Résumé Fr En

Cet article se propose d’analyser les modalités de gestion différentielle de l’indiscipline dans un Centre thérapeutique résidentiel (CTR) – établissement accueillant des personnes sevrées désirant être accompagnées dans l’arrêt ou la gestion de leur « addiction ». Si « l’étayage de l’obligation sur l’individu » qu’est la discipline, comme la nomme Castel (1981), passe aujourd’hui moins par la coercition que par la « mobilisation volontaire », on souhaite montrer que la transgression des règles institutionnelles révèle en creux les normes portées par chaque institution, par lesquelles elle participe à une forme de sélection des usagers. C’est en choisissant une structure qui se distingue par son caractère apparent d’absence de contraintes, que nous souhaitons spécifier les conditions paradoxales dans lesquelles l’institution s’attend à ce que se rejouent en interne divers manquements et infractions, pour pouvoir mieux y répondre de façon différentielle. L’article entend illustrer comment, par ses conditions d’accueil et de mise au travail, ce type d’institution réalise une mise en abyme des « règles du jeu » sociétales, qui permet d’appréhender ce récent type de disciplinarisation par la motivation et la responsabilité, qui se déroule dans une hétérotopie (Foucault, 1967) d’un style nouveau.

This article proposes to analyze the modalities of the differential management of indiscipline in a french residential treatment center (CTR) - an institution that welcomes after withdrawal people who wish to be accompanied in the cessation or management of their "addiction". If the "reinforcement of the individual’s commitment", which is discipline, as Castel (1981) calls it, is today less a matter of coercion than of "voluntary mobilization", we want to show that the transgression of institutional rules reveals the norms carried by the institution, through which it participates in a form of selection of users. By choosing a structure characterized by an apparent absence of constraints, we want to specify the paradoxical conditions under which the institution expects various violations and infractions to be internally reproduced in order to be able to respond to them in a more differentiated way. The article aims to illustrate how this type of institution, through its reception and working conditions, realizes a mise en abyme of the social "rules of the game", which allows us to understand this new type of disciplinary procedure through motivation and responsibility, which takes place in a heterotopia (Foucault, 1967) of a new style.