Imágenes y voces de la ruralidad en clase de español

Résumé Fr Es En

Dans notre étude de linguistique appliquée à la didactique nous montrons une pratique en cours d’espagnol LANSAD où la langue rurale parcourt différentes formes d’expression : la littérature, le cinéma et la série télévisée. Les images et les voix de la ruralité dans ces productions servent à donner à voir et à lire ce qu’il y a d’exceptionnel dans la représentation faite par la fiction d’une langue rurale. Il s’agit de comprendre comment a été créée une image de la ruralité dans cette fiction et quels sont les faits linguistiques qui caractérisent l’opposition ruralité-ville.

En nuestro estudio de lingüística aplicada a la didáctica proponemos una experiencia en clase de español para no especialistas donde la lengua rural recorre diferentes formas de expresión: la literatura, el cine y la serie de televisión. Las imágenes y las voces de la ruralidad en estas producciones sirven para hacer ver y leer lo que hay de excepcional y en la representación ficcional de una lengua rural. Se trata de comprender cómo se ha forjado una imagen de la ruralidad en esta ficción y cuáles son los elementos lingüísticos que caracterizan la oposición campo-ciudad.

In this paper about applied linguistics to didactics we propose an experience in Spanish foreign language class where the rural language goes through different forms of expression: literature, cinema and television series. The images and voices of rurality in these productions serve to make people see and read what is exceptional in the fictional representation of a rural language. It is about understanding how an image of rurality has been forged in this fiction and what the linguistic elements that characterize the differences between rural and urban life are.