Lecture et énonciation

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17 juillet 2020

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Hani Georges, « Lecture et énonciation », Communication, ID : 10.4000/communication.11476


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Agir est un récit numérique interactif conçu par Serge Bouchardon et al. pour les tablettes et les portables. La lecture de cette installation s’avère alors un processus où le lecteur doit constamment effectuer des choix et des adaptations qui portent, entre autres, sur des signes ou sur des textes et qui font parfois appel à des activités étrangères à la lecture. L’auteur conçoit la lecture d’Agir comme une pratique, à savoir une suite syntagmatique dont le sens ne se découvre que dans le cours même de l’action, c’est-à-dire en immersion dans la pratique.

Do It is an interactive digital narrative designed by Serge Bouchardon et al. for smartphones and tablets. Reading it is thus a process that obliges the reader to constantly make choices and adapt to signs, texts, and other cues, some of which call for a response foreign to reading. The author conceives reading Do It as a practice — a phrasal sequence in which meaning is uncovered only in the doing, i.e., through immersion in practice.

Agir es un relato digital interactivo diseñado por Serge Bouchardon et al. para las tabletas y portátiles. Por lo tanto, la lectura de este relato es un proceso en el que el lector debe constantemente hacer elecciones y adaptaciones que se refieren, entre otros, a los signos o a los textos, que a veces dan lugar a actividades externas a la lectura. El autor del artículo concibe la lectura de Agir como una práctica, en el sentido de una serie sintagmática cuyo significado no se descubre sino en el mismo momento de la acción, es decir, en la inmersión dentro de la práctica.

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