« Vivre l’indiscipline ». Entre questionnements méthodologiques et intérêts pour les publics, réflexions sur les usages du numérique avec Josiane Jouët.

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10 juin 2021

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Josiane Jouët et al., « « Vivre l’indiscipline ». Entre questionnements méthodologiques et intérêts pour les publics, réflexions sur les usages du numérique avec Josiane Jouët. », Communiquer, ID : 10.4000/communiquer.8075


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Professeure émérite de l’université Paris II Panthéon-Assas en Sciences de l’information et de la communication, Josiane Jouët se spécialise dans l’usage des technologies de l’information et de la communication et dans les pratiques d’information. Après sa soutenance en 1972 à l’université Paris-Descartes, elle a obtenu un master en journalisme en 1973 à l’Université Columbia à New York. Dans cet entretien, elle revient sur les grandes évolutions technologiques qui ont marqué les technologies de l’information en communication. Cette ouverture permet à la chercheuse d’expliciter ses intérêts de recherche et de réfléchir l’utilisation des outils numériques. Elle aborde notamment la période féconde des années 1980 et 1990, période durant laquelle elle a participé au développement de la sociologie des usages. Enfin, elle explicite son rapport à la recherche et ses questionnements méthodologiques.

Josiane Jouët is an emeritus professor in Communication Studies at Paris II Panthon-Assas University. Her fields of interests are the uses of information and communication technology, and information practices. She defended her thesis in 1972 at Paris-Descartes University and received a master’s degree in journalism in 1973 at Columbia University, New York. In this interview, she explains the major technological evolutions that shaped the information and communication technologies. Through this historical explanation, she explains her research interests and reflect on how digital tools are used. She raises the fertile period of the 1980s and 1990s during which she took part in developing the sociology of uses. The interview closes on how she approaches research and methodological issues.

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