Les locutions verbales et les constructions à verbe support en français L2

Résumé Fr En

L’objectif de ce travail de recherche est d’étudier la distinction formelle entre les locutions verbales et les constructions à verbe support telles qu’elles sont présentées et décrites par les chercheurs travaillant dans le cadre théorique du lexique-grammaire. Dans ce but, nous avons conçu quatre tâches que nous avons proposées à nos deux groupes de participants : des locuteurs natifs du français et des apprenants du FL2. Nous avons testé plusieurs aspects de la maîtrise des constructions verbales complexes en français par nos participants en mettant en lumière les différences dans les tâches de perception ainsi que dans les tâches de production des structures ciblées. Cette étude démontre que, bien que la perception des structures verbales complexes par les apprenants du FL2 soit assez semblable à celle des locuteurs natifs de cette langue, leur production représente un aspect assez difficile pour les premiers.

The goal of this study is to analyse the differences between the idioms and the light verb constructions in French as perceived by native speakers of this language and by the FL2 learners. We have conceived four tasks that allowed us to analyse many aspects of complex verb mastery by the two groups. This study shows that FL2 learners perceive phrasal verbs at the same rate as the native speakers of that language. Contrariwise, the native speakers produce more often those verbs.