Alfabetización crítica y lectura digital

Résumé Pt En

Com base num trabalho teórico de compilação de fontes bibliográficas e descrição dos exemplos mais significativos, apresenta-se uma análise do conceito de literacia crítica no contexto mais amplo da literacia e da aprendizagem ao longo da vida. A literacia crítica é analisada especificamente como um elemento importante da literacia no ambiente digital em que a sociedade actual opera e como uma responsabilidade das bibliotecas. O conceito de literacia e do seu significado tem vindo a mudar nos últimos anos, verificando-se que a diversidade de termos utilizados para designar uma mesma actividade tem variado ao longo do tempo, em função da evolução das novas tecnologias. Os conceitos de pensamento crítico e leitura crítica são apresentados como componentes fundamentais da literacia crítica num ambiente digital, nos quais todos os tipos de organizações e instituições devem concentrar os seus esforços, conforme os exemplos que aparecem neste texto.

Based on a theoretical work of compilation of bibliographic sources and description of the most significant examples, an analysis of the concept of critical literacy is presented in the broader context of literacy and lifelong learning. Critical literacy is analysed specifically as an important element of literacy in the digital environment in which today’s society operates and as a responsibility of libraries. There has been an evolution in the concept of literacy and its meaning in recent years, in which the diversity of terms used to designate the same activity has varied over time, depending on the evolution of new technologies. The concepts of critical thinking and critical reading are presented as fundamental components of critical literacy in a digital environment, in which all types of organizations and institutions must focus their efforts, according to the examples that appear in this text.