Les écoles de la Compagnie Française des Mines du Laurium en Grèce, à la fin du XIXe siècle.

Résumé Fr En

Vers la fin du XIXe siècle, la ville du Laurium connaît un grand essor économique grâce aux travaux de la Compagnie Française des Mines du Laurium. Un grand nombre de scientifiques, d’employés et d’ouvriers, venus des quatre coins de la Grèce mais aussi de pays étrangers, viennent s’installer dans la région de Lavréotiki. L’arrivée de leurs familles amène la direction de la Compagnie des Mines à créer quatre écoles qui s’adressaient d’abord aux enfants des employés étrangers de la Compagnie, puis, aux enfants des familles grecques. Notre contribution est une première tentative pour retracer le passé de ces écoles à partir de documents, tirés d’archives privées ou autres, les archives de la Compagnie Française des Mines du Laurium n’étant pas encore ouvertes au public. Malgré les contraintes de la recherche proposée, notre ambition est d’étudier l’histoire unique mais oubliée, des écoles de cette company-towns, vers la fin du XIXe siècle.

The end of the 19th century saw the town of Lavrion develop a remarkable economic prosperity thanks to the works of the French Mining Company of Lavrion, the first heavy industrial factory in Greece. A considerable number of scientists, engineers, employees, craftsmen, workers and miners originated from Greece and other parts of the world moved in the area of Lavréotiki peninsula. After the settlement of their families, four schools were founded by the Mining Company primarily for the children of its working staff and later on for the children of the Greek families. This present essay is a primary attempt to trace the past and functioning of these company-town schools based on unpublished documents and any other possibly available source, as the official archives of the French Mining Company of Lavrion have not been accessible to the public to this day. Despite this scarcity of relevant sources, this actual research aims at shedding light on the history of these unique but forgotten schools of late 19th century.