La formation de la jeunesse serbe en France 1916-1920 :aspects de l’acquisition et de l’apprentissage du français

Résumé Fr En

Dans le présent travail, nous soumettons à l’analyse l’apprentissage du français par quelques milliers de jeunes Serbes qui, accompagnés de leurs professeurs, se sont exilés en France pendant la Grande Guerre. Surveillée par le ministère de l’Instruction publique, la formation de ces jeunes gens serbes comprenait d’abord une étape de préparation relative à l’acquisition du français qui se déroulait dans des classes particulières, d’une manière bilingue. On insistait sur la connaissance de la grammaire fondamentale, du vocabulaire, de la lecture et de l’écriture pour pouvoir intégrer ces jeunes dans les classes françaises. Le succès des élèves serbes n’a pas été négligeable, notamment chez les enfants de l’enseignement primaire. Quant aux élèves de l’enseignement secondaire, la plupart ont réussi à acquérir une bonne connaissance du français correspondant au niveau seuil de l’approche communicative de l’époque.

In this paper we describe and subject to the analysis the French language learning by some thousand Serbian young people who, accompanied by their professors, had exiled them in France during the World War I. The education of those Serbian young people included at first a stage of preparation relative to the acquisition of French that took place in particular classes, in a bilingual way. The teachers insisted on the knowledge of the fundamental grammar, the vocabulary, the reading and the writing to join the young people into the French classes. The success of the Serbian pupils was not unimportant there, particularly for children of the primary education. As for the pupils of the secondary education, most of them managed to acquire a good knowledge of French on level threshold of the communicative approach.