Antonia Navarro Rincón, L’enseignement des langues aux sourds. Étude de programmes en Espagne et en France (XVIIe-XXe siècles), Thèse de doctorat réalisée sous la direction de María Eugenia Fernández Fraile et de Javier Suso López, soutenue le 12 décembre 2011 au Département de Didactique de la Langue et de la Littérature de l’Université de Grenade (publiée en 2012, 655 pages. ISBN 978-84-695-1021-6, D.L. GR 1166-2012).
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5 juillet 2016
- doi: 10.4000/dhfles.3532
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Navarro Rincón Antonia, « Antonia Navarro Rincón, L’enseignement des langues aux sourds. Étude de programmes en Espagne et en France (XVIIe-XXe siècles), Thèse de doctorat réalisée sous la direction de María Eugenia Fernández Fraile et de Javier Suso López, soutenue le 12 décembre 2011 au Département de Didactique de la Langue et de la Littérature de l’Université de Grenade (publiée en 2012, 655 pages. ISBN 978-84-695-1021-6, D.L. GR 1166-2012). », Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde, ID : 10.4000/dhfles.3532
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Résumé
La thèse adopte une orientation ouvertement diachronique, didactique et contrastive pour retracer, à partir de programmes représentatifs, l’évolution de l’enseignement des langues dans l’éducation des personnes sourdes, en Espagne et en France, du XVIIe auXXesiècle, en se basant sur une conception qui intègre ces utilisateurs dans le domaine de la didactique des langues et des cultures. La recherche menée a mis en évidence aussi bien l’idiosyncrasie des cas du corpus dans leurs ancrages conte...