Affectivité, émotion, authenticité : étude rétrospective de quelques manuels de français langue étrangère

Résumé Fr En

On s’interrogera sur le rôle de l’émotion et son appréhension dans la recherche en FLE et en DDL à partir de l’étude de guides pédagogiques de plusieurs manuels et de réflexions de chercheurs du domaine à leur propos. Partant d’Archipel (1982), dont les auteures prônent une « communication authentique » (Livre du professeur 1983 : 22) s’appuyant sur l’émotion et l’affectivité, on explorera, rétrospectivement, l’émergence éventuelle de ces aspects dans des manuels antérieurs relevant de la méthodologie structuro-globale audio-visuelle.

We will examine retrospectively the role of emotion and its apprehension in French as a foreign language and Language Teaching and Learning Research through the study of several Teacher’s books. The starting point will be Archipel, whose authors advocate « authentic communication » thanks to emotion and affectivity. We will then explore the possible emergence of these aspects in previous coursebooks relating in particular to audio-visual methodology.