24 juillet 2013
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Patrick Guillemet, « Le nouveau dispositif « eZoomBook » : perspectives pédagogiques », Distances et médiations des savoirs, ID : 10.4000/dms.270
Le texte « Intégration du nouveau dispositif « eZoomBook » dans un programme universitaire de blended learning » de Christine Evain, Chris De Marco et Simon Carolan, met essentiellement l’accent sur la plate-forme eZoomBook, tant dans les descriptions de ses fonctionnalités que dans les conditions de son développement, et s’il fait référence à plusieurs auteurs pour appuyer son propos (notamment Florentina Armaselu et Annie Jézégou), il ne cherche ni à en discuter les propositions ni à en tes...