De la sécurité routière à la sécurité scolaire : l’imagerie des dangers qui menacent l’école

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24 février 2014

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Alain Vulbeau, « De la sécurité routière à la sécurité scolaire : l’imagerie des dangers qui menacent l’école », Les dossiers des sciences de l’éducation, ID : 10.4000/dse.291


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Le panneau de signalisation routière « Danger Enfants » qui montre deux enfants, se tenant par la main et traversant une route, donne lieu à des images détournées dans différents domaines. Cet article cible des contextes d’usages où est impliquée la thématique des dangers qui menacent l’école. Les quatre panneaux analysés mettent en scène des thèmes aussi disparates que l’expulsion des enfants de sans-papiers, la disparition de la formation des maîtres, la déscolarisation, la violence à l’école. Que ce soit dans un contexte militant ou savant, ces panneaux détournés proposent informellement de passer de la sécurité routière à la sécurité scolaire, sans donner à cette dernière notion une définition univoque.

The road sign « Be Careful Children » showing two kids, holding hands, crossing the street, is the object of multiple reinterpretation in different fields. This article targets use contexts involving threats on school. The four reinterpreted road signs show different meanings such as deportation of illegal immigrants’ children, the end of the school teacher training, the removal from school, or school violence. From an activist or scholarly perspective those multiple meaning road signs take us from road safety to school safety, without giving to this meaning a univocal definition.

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