L’aménagement des colonies de vacances (1930-1965) : Changement des lieux et des rapports sociaux de sexe ?

Résumé Fr En

Existe-t-il un lien entre la manière de concevoir les colonies de vacances et la manière de se représenter leur public ? En s’intéressant à la place faite au genre dans l’organisation de cette institution, cet article montre comment l’évolution de la première accompagne celle de la seconde. Dans les années 1930, la dynamique des colonies est marquée par la massification et l’invisibilité de la différenciation des sexes, y compris dans un contexte de mixité. Puis à partir des années 1950, la conception hygiéniste fait place à la montée d’une visée éducative et de la rhétorique des besoins. Cette transformation favorise alors l’émergence de l’organisation de la mixité, comme la coexistence des filles et des garçons, marquée par une conception naturalisée de la différence des sexes.

Is there a link between the perception one has of vacation camps and one’s representation of the children who attend? Looking into the role of gender in the organisation of this institution, this article shows how the evolution of the former goes along with that of the latter. In the 1930s, the dynamics of vacation camps was characterised by massification and the invisibility of gender differentiation, including in mixed-gender contexts. As of the 1950s, the hygienist conception gave way to an increasingly educational and needs-oriented discourse. This transformation favoured the emergence of mixed-gender organisation, characterised by a biological conception of gender difference.