La lecture chez quelques sourds lettrés

Fiche du document

Date

20 janvier 2015

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1296-2104

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2272-9968

Organisation

OpenEdition

Licences

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess




Citer ce document

Mélanie Hamm, « La lecture chez quelques sourds lettrés », Les dossiers des sciences de l’éducation, ID : 10.4000/dse.407


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr En

Comment lisent ceux qui n’entendent pas ou mal ? Après avoir interrogé une cinquantaine de personnes sourdes et malentendantes, nous avons pu approcher la lecture et l’écriture du point de vue de l’ensemble de notre population. Les résultats de nos entretiens montrent l’extraordinaire variété de l’adaptabilité de chacun de nos sujets. Pour certains, la lecture est une sensation visuelle. Pour d’autres, c’est une sensation auditive fantasmatique ou fantomatique. Les sourds n’ont pas de « chair sonore », mais fabriqueraient-ils l’idée de cette « chair » ? Bien qu’elle soit une zone d’incertitude, l’imagination est un appui considérable dans la lecture et l’apprentissage de celle-ci.

How do deaf or hard of hearing persons read? After interviewing around 50 deaf and hearing challenged persons, we have been able to get an image of the reading and writing process in our population. The result of our interviews shows an extraordinary variety in adaptation to the reading process in our subjects. For some, reading is a visual feeling, for others an invented (phantasmagorical) auditory sensation. Deaf persons don’t have an auditory concept but can they fabricate one? Even though it is a zone of uncertainty, imagination has a considerable role in reading and the learning of that skill.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en