Rire en classe : le cas d’un enseignant en situation inédite

Résumé Fr En

Cette recherche s’intéresse à la mise en œuvre de l’humour dans un contexte spécifique : une salle de cours informatique où un enseignant enseigne l’utilisation d’un logiciel alors que ce dernier n’est pas adapté à l’un des étudiants du groupe qui est déficient visuel. L’enseignant n’est pas préparé à cette situation et doit alors improviser. L’observation directe de cette séance de cours nous permettra de mettre en exergue les fonctions du rire et de l’humour dans cette situation. Nous verrons comment l’enseignant y a recours pour dépasser son embarras et instaurer/conserver une atmosphère de travail agréable.

This research focuses on using humor in a specific context: a classroom where a teacher teaches the use of software so that it is not suitable for one of the students who is visually impaired. The teacher is not prepared for this situation and must improvise. Direct observation during this session will highlight the functions of laugh and humor in this situation. We’ll see how teacher uses them to overcome his embarrassment and establish / maintain a pleasant working atmosphere.