Organisation de la post-catastrophe après Irma à Saint-Martin

Résumé Fr En

Le 3 septembre 2017 alors que le cyclone Irma s’approche de Saint-Martin, la rentrée scolaire est reportée sine die pour les 8 000 élèves inscrits dans les écoles publiques et les 900 personnels de l’Éducation Nationale. Le cyclone ayant endommagé une majorité de bâtiments et d’infrastructures (dont les établissements scolaires) certains élèves de l’île n’ont pas été scolarisés pendant deux mois. Nous proposons dans ce travail de considérer les récits des adolescents en tant que données susceptibles d’alimenter les retours d’expérience post-catastrophe. Notre objectif est de comprendre le vécu des adolescents et de caractériser les actions qu’ils ont menées en période post-crise. Si leur rôle est reconnu, leurs actions et les contextes de mise en œuvre méritent alors d’être précisés.

On 3 September 2017, as cyclone Irma approaches Saint-Martin, the rectorate postponed sine die the school start for 8 000 students registered in public schools and 900 national education staff. As the cyclone damaged a majority of buildings and infrastructure (including schools), some of the island's pupils did not attend school for two months. In this work, we propose to consider the stories of adolescents as data likely to feed the post-disaster feedback. Our goal is to understand the experiences of adolescents and to characterize the actions they carried out in the post-crisis period. If their role is recognized, then their actions and implementation contexts need to be clarified.