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6 juin 2013
- doi: 10.4000/edc.3245
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enseignement évaluation correction didactique observation pédagogie écrits scolaires analyse des pratiques professionnelles education rating marking didactics observation teaching methods school writings professional practice analysisSujets proches
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Bernard Delforce, « Les professeurs face a la correction des copies : changer les images pour changer les usages », Études de communication, ID : 10.4000/edc.3245
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Résumé
Bernard Delforce met en pratique les systèmes d'enseignement pensés dans son article "Conception de l'évaluation, du texte et de l'apprentissage". Il s'interroge sur ce qu'est une bonne correction de copies? Dans le cadre d'un stage de formation continue les pratiques de correction de quelques enseignants ont été observées afin de mieux les connaître pour, éventuellement, les faire évoluer. L'expérience tente de faire passer les enseignants d'un modèle d'enseignement et de correction sommatif où l'enseignant transmet ses connaissances à un système où l'élève est placé au centre et où la correction se veut plus formative.