Campus numériques : des tendances innovantes au croisement d’enjeux pédagogiques, industriels et institutionnels

Résumé Fr En

Les auteurs partent de l’hypothèse que les campus numériques marquent un moment particulier du temps long de l’innovation. Les fluctuations de leurs orientations peuvent être lues comme la recherche de consensus entre les impératifs pédagogiques et gestionnaires et de solutions pour débloquer des facteurs politiques ou organisationnels nécessaires à l’évolution du système universitaire. La recherche d’une voie du juste milieu peut conduire à croiser les différentes logiques socio-économiques et les formes industrielles coexistant dans une organisation centralisée. Ceci en fédérant les fonctions administratives, logistiques, d’enseignement et d’ingénierie de services, et en introduisant une dimension coopérative pour la production de ressources.

This article is based on the hypothesis that emerging virtual campuses represent a specific phase within much longer innovation frameworks. The fluctuations within their directions can be understood as the quest for a consensus between pedagogical and administrative imperatives, and, for solutions that resolve political and organizational elements needed to introduce change within the current university system. The quest for a new solution that does not favor a logic over another can lead to evolutionist and ad hoc strategies which cross pollinate various socio-economical logics, and their corresponding industrial forms, within a centralized organization. This outcome can be achieved via the aggregation and federation of multiple actors’ administrative, logistical, pedagogical activities as well as services.