Chauvigné, C. (2017). L'éducation citoyenne au lycée. Pratiques d'acteurs (1881-2010). Paris : L'Harmattan, Coll. Pédagogie : crises, mémoire, repères.
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16 avril 2019
- doi: 10.4000/edso.5625
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Jean Houssaye, « Chauvigné, C. (2017). L'éducation citoyenne au lycée. Pratiques d'acteurs (1881-2010). Paris : L'Harmattan, Coll. Pédagogie : crises, mémoire, repères. », Éducation et socialisation, ID : 10.4000/edso.5625
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Résumé
Doit-on éduquer à la citoyenneté ? Peut-on éduquer à la citoyenneté ? Éduque-t-on à la citoyenneté ? Telles sont les questions (kantiennes) que l'ouvrage, issu de sa thèse, de Céline Chauvigné nous permet de poser. On conviendra que l'enjeu éducatif, politique et social est d'importance. Comme le souligne Richard Étienne dans sa préface, « Éduquer les citoyens, ça veut dire quoi dans un système qui est plus tourné vers l'enseignement que vers l'éducation ? » (p. 7). Et pourtant la question d...
