Intégration de l’éthique de l’environnement comme dimension transversale de l’éducation en sciences : un modèle éducationnel
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11 septembre 2018
- doi: 10.4000/ere.1969
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Milagros Chávez, « Intégration de l’éthique de l’environnement comme dimension transversale de l’éducation en sciences : un modèle éducationnel », Éducation relative à l'environnement, ID : 10.4000/ere.1969
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Résumé
Pour opérer un vrai virage en éducation en sciences et en technologie, les finalités de cette dernière doivent être revues à la lumière de la condition citoyenne des sujets participant à cette éducation. Un des éléments fondamentaux de cette condition citoyenne est constitué par l’ensemble des valeurs et des principes éthiques de la personne. Parmi ces principes, ceux concernant notre rapport à l’environnement se trouvent au cœur de l’actuelle problématique environnementale de notre planète. ...