Concepts et pratiques d’aménagement en espace rural : une analyse des programmes français de formation des techniciens en gestion et protection de la nature

Résumé Fr En

Les relations entre environnement, culture et développement sont abordées dans ce texte à partir des évolutions observées dans la gestion de l’espace rural, où la demande sociale de nature offre de nouvelles perspectives de développement. Plus spécifiquement, les travaux présentés portent sur l’analyse des programmes de formation des techniciens en gestion et protection de la nature de l’enseignement technique agricole français et sur la manière dont ces programmes sont mis en œuvre dans trois établissements scolaires différents. Cette analyse sert également de support à l’exploration de l’appropriation et de la mise en pratique du concept de développement durable.

In this paper, the links between environment, culture and development are approached through the evolution of rural land management, where the social request for nature offers new development prospects. More specifically, this paper is based on the analysis of French technical training programs in nature management and protection and on the way in which these programs are implemented in three different school establishments. This analysis is also used as a support for the exploration of the appropriation and the practical application of the concept of sustainable development.